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Éducation Physique et Sportive

Résumé en français: 
La capacité qu’ont les intervenants en éducation physique et en sport de guider les élèves en train d’apprendre dans les situations qu’ils leur proposent, repose en grande partie sur les connaissances qu’ils peuvent mobiliser à cette fin en situation d’interaction.
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Marie-Paule Poggi : Recherches en éducation physique et sportive : tentatives de problématisation sociologique. Vers une approche socio-didactique

Proposé par Lémonie Yannick le sam, 28/04/2012 - 16:08
Résumé en français: 
Le pivot de cette HDR réside dans le thème que nous avons placé au centre de notre réflexion : l’analyse des sélections curriculaires (contenus enseignés, savoirs et rapport au savoir) et de leurs variations selon leur contexte social de production accompagnées de leurs effets différenciateurs voire
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Nicolas Mascret : Créer les conditions de l'interaction entre élèves difficiles en EPS: exemple de forme de pratique scolaire du badminton

Proposé par Lémonie Yannick le sam, 28/04/2012 - 14:24
Résumé en français: 
En utilisant une méthodologie basée sur l’approche technologique à visée didactique (Bouthier et Durey, 1994), l’objet de notre travail est d’étudier l’impact d’une forme de pratique scolaire du badminton en Education Physique et Sportive (EPS) pour des élèves d’un collège « Ambition Réussite » débu
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Pierre Jean Ensergueix : La formation au tutorat réciproque entre pairs pour l’acquisition d’habiletés motrices complexes L’exemple du tennis de table au collège

Proposé par Lémonie Yannick le sam, 28/04/2012 - 14:11
Résumé en français: 
Cette recherche est une contribution à l’identification des conditions d’efficacité des procédures d’apprentissage entre pairs dans le domaine des activités physiques sportives.
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Christian Michaud : Le portfolio : un en-(je)u de formation et de développement professionnel

Proposé par Lémonie Yannick le dim, 11/12/2011 - 18:24
Résumé en français: 
La thèse a pour objet la mise en place d'un nouveau dispositif pédagogique, le processus portfolio dans le plan de formation 2007-2010 d'un IUFM (Lyon1).
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Yannick Lémonie : Etude de l'interaction d'enseignement-apprentissage: le cas de l'enseignement de la natation sportive en EPS

Proposé par Lémonie Yannick le mer, 05/05/2010 - 09:08
Résumé en français: 
Le rôle joué par les interactions sociales dans le cadre de l'enseignement n'est plus à démontrer tant sont nombreuses les recherches qui partant d'approches théoriques diverses ont démontré leur importance relativement aux acquisitions des élèves.
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